STEM-освіта: Інтегрований урок інформатики з Я досліджую світ - проєкт «Сонячна система»

 

STEM-освіта: Інтегрований урок інформатики  з Я досліджую світ

Проєкт «Сонячна система»

4 клас

Мета:

•   формування предметних компетентностей:

ü  навчати здобувачів використовувати ІКТ для пошуку, обробки, створення та обміну інформацією;

ü формувати вміння працювати в середовищі редактора презентацій Power Point;

ü розвивати увагу, пам’ять. критичне мислення;

ü виховувати інтерес до вивчення інформатики.

•   формування ключових компетентностей:

ü уміння вчитися: знаходити потрібну інформацію в мережі та обробляти її;

ü спілкування державною мовою: створювати продукт з українським інтерфейсом;

ü комунікативна: уміння налагоджувати взаємодію під час роботи у парі, групі;

ü загальнокультурна: дотримуватися правил поведінки на уроці.

STEM-освіта: Інтегрований урок інформатики з літературним читанням - проєкт «Рослини, оспівані великим Кобзарем»

 

STEM-освіта: Інтегрований урок інформатики  з літературним читанням 

Проєкт «Рослини, оспівані великим Кобзарем»

3 клас

Мета:

•   формування предметних компетентностей:

ü навчати здобувачів використовувати ІКТ для пошуку, обробки, створення та обміну інформацією;

ü формувати вміння працювати в середовищі редактора презентацій Power Point;

ü розвивати увагу, пам’ять. критичне мислення;

ü виховувати інтерес до вивчення інформатики.

•   формування ключових компетентностей:

ü уміння вчитися: знаходити потрібну інформацію в мережі та обробляти її;

ü спілкування державною мовою: створювати продукт з українським інтерфейсом;

ü комунікативна: уміння налагоджувати взаємодію під час роботи у парі, групі;

ü загальнокультурна: дотримуватися правил поведінки на уроці.

Тематичний день у 2 класі "Чому восени добре ростуть гриби?"

Реформування загальної середньої освіти передбачає, зокрема, впровадження у 1-2 класах інтегрованого навчання, що базується на активній ігровій діяльності дітей. Ефективним засобом реалізації цього завдання є об’єднання матеріалу різних курсів за принципом «діалог на задану тему». Виконуючи цікаві завдання та вправи, діти не лише опановують навчальний матеріал, а й розширюють свої уявлення про різні сфери життєдіяльності людини. Такий підхід сприяє розвитку аналітичних та синтетичних мисленнєвих навичок школярів і формуванню в них більш цілісного уявлення про світ.
 На протязі 10 днів учні 2 – Б класу працювали над проектом «Гриби українських лісів». Учитель об’єднала школярів у 3 групи, кожна з яких працювала за певним напрямом: 1 група вивчала довідкову літературу і розпізнавала їстівні гриби, 2 група – отруйні, а 3 група – шукала відповіді на питання «Як не отруїтися грибами?»

Урок з інформатики у 3 класі. Поняття про Інтернет

Тема: Поняття про Інтернет
Мета:
- ознайомити учнів із мережею Інтернет та історією її створення;
- ознайомити з призначенням та послугами Інтернету, службою WWW;
- розвивати пам’ять і логічне мислення;
- виховувати інтерес до вивчення інформатики, бажання працювати в Інтернеті з навчальною метою.
Обладнання: комп’ютери, підручники, зошити, програмне забезпечення Тип уроку: комбінований урок.

Урок інформатики у 3 класі. Що таке комп'ютерна мережа?

Тема. Що таке комп’ютерна мережа

Мета. Ознайомити учнів із поняттям комп’ютерної мережі, її призначенням та видами комп’ютерних мереж. Розвивати логічне мислення, просторову уяву. Виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Обладнання: підручники, робочі зошити, програмне забезпечення.

Урок природознавства в 1 класі. Домашні улюбленці

 Навчально – дослідницький проект

Тема проекту. Домашні улюбленці

Мета проекту: освітня:

· формувати в учнів уявлення про різноманітність тварин;

· закріпити знання про значення тварин для людини;

· ознайомити учнів з життям та повадками собак, котів, декоративних птахів, риб, які найчастіше утримуються в домаш­ніх умовах.

· розвивальна:

· розвивати в учнів практичні уміння та навички спостереження й догляду за життям тварин в куточку живої природи й удома;

· роз­кривати моральну, естетичну, пізнавальну й прак­тичну цінність домашніх улюбленців.

· виховна:

· виховувати відповідальність за тих тварин, життя яких залежить від уваги і догляду за ними з боку людини.

Термін дії проекту: 10 днів.

Урок природознавства у 1 класі. Що таке грунт?

Тема. Що таке ґрунт?

Мета. Формувати в учнів елементарні поняття ґрунт, склад ґрунту, перегній; продовжувати ознайомлю­вати учнів з умовами, необхідними рослинам для життя (світло, тепло, повітря, вода, поживні речо­вини) та умовами, які надає ґрунт рослинам; фор­мувати в учнів уміння встановлювати найпростіші взаємозв'язки між ґрунтом і рослинами; між ґрун­том і тваринами; розвивати в учнів дослідницький підхід у процесі виявлення складу ґрунту; виховува­ти шанобливе ставлення до ґрунту як запоруки отримання урожаю культурних рослин.